近日，从四川省教育厅获悉，在首届教师人工智能应用能力大赛中，我校教师凭借在AI教学应用方面的积极探索，从全省1531件参赛作品中脱颖而出，最终荣获1项二等奖、2项三等奖，并在案例、课例、应用三大作品类型中均有获奖。

近年来，四川传媒学院勇担“智能传媒教育践行者”使命，主动迎接生成式人工智能（AIGC）带来的深刻变革，勇于探索传媒教育数字化转型之路。学校主动求变，积极将智能技术全面融入人才培养全过程，与时俱进更新教育理念，未来导向推动教学改革，从系统推进AIGC师资建设到深化“项目制”教学改革，再到搭建数智化校企协同实践平台，四川传媒学院以“数字素养为基、实践能力为要、校企协同为翼”为宗旨，致力于构建智能传媒教育新范式。

获奖作品简介

1.作品名称：生成式人工智能(AIGC)创研共同体---赋能传媒高校救师专业成长的创新实践

参赛方向：AI赋能教师专业发展典型案例

作品获奖：二等奖

作品简介：该案例聚焦传媒高校教师数智化转型，创新构建“AIGC创研共同体”，通过工作坊分层培训、创作赛事驱动、数智化协同共融的三维路径，探索系统性解决教师AIGC工具应用能力断层与教学创新需求。该案例构建了“培训赋能-场景应用-赛事驱动”可持续生态，形成可推广复制的传媒教师数智化转型范式。通过分层培训体系，累计培训覆盖近800人次，孵化各级教研项目24项。通过赛事驱动与校地企协同，推动教师跨学科团队建设和创新成果转化，78%的教师掌握两项以上AIGC工具。

2.作品名称：知识图谱+生成式AI驱动的曲式学混合式教学创新实践

参赛方向：人工智能教学创新应用课例

作品获奖：三等奖

作品简介：课程《实用曲式学》构建“知识图谱+AI助教+多模态交互”教学模式，打通乐谱阅读与听觉分析壁垒，实现个性化学习与智能反馈。课程已上线慕课平台，累计选课超4万人次，助力学生实现“分析—评价—修正”的闭环成长，该课程获评省级一流课程。

 “师—生—机”三元交互教学模式

 《实用曲式学》知识图谱

教师端各班级AI学情分析对比

学生端个性化学习地图

3.作品名称：AI教育智能体“AI练声札记”的设计与应用

参赛方向：AI教育智能体设计与应用报告

作品获奖：三等奖

作品简介：依托智能语音评测与大语言模型，打造师生双端协同平台，解决练声“难坚持、难监管、难科学分析”的痛点。试点班级人均周练声次数提升4倍，成绩显著优于对照组，满意度接近90%，探索播音训练数字化转型。试点班级人均周练声次数提升4倍，期末平均分高出对照组3.4分，用户满意度达89.65%。